ELMER.

Aprovechando el Proyecto de la Jungla, en el nivel de primero se ha trabajado un cuento muy querido por los niños, Elmer, el famoso elefantito de colores.

Es un cuento trabajado en el aula , en castellano, por lo que su contenido es bien conocido y su historia muy familiar para los niños.

1º SESIÓN

Reproducimos el cuento  en inglés en la PDI del aula , al menos dos veces. Repetimos aquellas palabras del vocabulario que queremos destacar : colores, acciones, verbos.





2º SESIÓN

Los niños dibujarán con rotuladores de colores el escenario de una jungla , repitiendo aquellas palabras del vocabulario que queremos trabajar:



vía Pinterest

 



 

 

3º SESIÓN

Queremos trabajar la CREATIVIDAD a partir del final del cuento, LA FIESTA DE ELMER.
 



Para ello le proporcionamos una silueta en blanco y , con rotuladores de los colores trabajados, decorar la piel de su elefante.

 Este es el resultado:

 

También realizamos un Elmer gigante para adornar nuestra clase.

 

 

DOWN IN THE JUNGLE

DOWN IN THE JUNGLE 

Esta canción está es  muy apropiada para el tercer curso de educación primaria debido a la variedad de vocabulario y estructuras que en ella aparecen. Además es muy fácil de bailar todos juntos, lo que contribuye a crear un ambiente más distendido y motivador en el aula.
Los contenidos trabajados son:

- Animales: Gorilla, snake, crocodile, monkey
- Verbos: go, wash, jump, fall, bump, call, say.
- Presente continuo.
- There is 

Como material para trabajar esta canción se pueden usar flashcards con el nombre de los animales y las acciones, aunque en el caso que nos ocupa preferimos un enfoque más comunicativo en el que los alumnos interioricen las estructuras de forma oral para poder reproducirla del mismo modo.

Se puede jugar también a modificar la letra de la canción sustituyendo el nombre de los animales y las acciones para crear mayor variedad.
Después los alumnos pueden inventar  y escribir de este modo una estrofa propia y cantarla todos en cadena en clase. Finalmente se puede crear un mural con sus estrofas y de este modo tener una canción realizada por ellos mismos.

JUEGO: BINGO

El bingo es un juego práctico y divertido en inglés, adaptando el juego tradicional que conocemos además de divertirse aprenden.

TIPO DE JUEGO: A Board Game
OBJETIVO: 
                   1. Identificar el vocabulario
                   2. Afianzar estructuras tales como: "Is this a ....(animal)? Yes, it is/ No, It isn't,                            have got
                  3. Leer y pronunciar correctamente  (el locutor) en inglés 
EDAD: 6-8 años
GRUPO: toda la clase
MATERIALES: cartón de bingo,lápices, 

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Para trabajar las estructuras:




JUEGO: MATCHING HALVES

El juego propuesto para este tema tiene como principal objetivo ampliar el vocabulario sobre animales, introducir una nueva estructura y crear un clima en que los alumnos utilicen el idioma en un contexto significativo.


La estructura trabajada es: " Whose back is this?/Whose face is it?  - It´s the elephant´s back/face"

Whose Face is This by MARY SAVE on Scribd